市场前景：随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电一体化技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的发展前景。
学制与学历：
高中、中专、职高及同等学历起点三年制专科；初中起点五年制专科。
培养目标：
培养具备较强的计算机控制技术应用技能、机电控制技术应用技能、工程实践综合技能及创新意识，从事机电一体化设备及控制系统的安装调试、运行维护与维修、技术管理和售后服务等工作的高级技能型实用人才。
主要课程：
机械制图、机械设计、电工电子技术、电气控制技术与PLC、传感与检测技术、工厂供配电、电机及电力拖动、液压与气动技术、数控机床维修技术、机器人技术与应用、机电设备维修技术。
主要实践环节：基础电工综合技能实训、金工实训、机械拆装与测绘实训、PLC综合实训、电子产品安装与调试、电气控制系统安装与调试、维修电工实训、数控加工实训、机电设备维修实训、自动化生产线综合实训、数控机床维修实训等。
就业面向：
1、机电一体化设备的安装、调试、运行管理、维护与维修技术员；
2、机电一体化设备机械、电气的设计员；
3、机电一体化设备产品的检验员、销售员与技术服务等；
4、负责机电一体化设备应用的程序编制工艺员与程序员；
5、高技术含量的加工中心、数控等自动化设备操作员；
6、能进行车间生产组织与管理工作。
主要能力：
1、具备机械零件测绘、计算机绘图及简单设计能力；
2、具备识读机械、电气工程图纸的能力，能够完成机修钳工、维修电工的相关基本工作；3、具备普通机床和数控机床的编程与操作能力；
4、具备针对常用机电设备的机械结构、电气系统进行安装调试、维护与维修能力；
5、具备机电设备与数控机床的故障诊断与维修能力；
6、具备一定计算机操作能力，能够进行控制系统的状态监控和故障查询工作；
7、具有一定的生产设备管理能力，对设备故障信息进行分类统计，编制设备管理文件。
职业资格（技能）：
1、机修钳工、维修电工、电焊工中、高级证书。
2、数控车、数控铣或加工中心中级工证书。
3、普通车工、铣工或其它规定的机电维修中级工证书。
教学资源：
师资队伍：机电一体化技术专业拥有一支老中青三结合的教师队伍，目前拥有教师20人，其中高级职称5人，讲师7人，助理讲师8人，其中9人达到了双师型教师的标准。
在引进人才方面，坚持引才与引智相结合、专职与兼职相结合，多渠道、多模式引进紧缺人才，为引进“双师型”人才开辟绿色通道。
建立和完善教师培训体系。一是鼓励教师采取多种形式参与科研，提高专业技术水平；二是校企合作，通过产学结合途径，安排专业课教师到企业生产一线参加实践锻炼，从事生产实践、科学研究、技术革新、技术咨询和技术服务，促进师资队伍建设。
校内实训室：制图测绘实训室、电子电工实验室、机械加工实训室2个、数控加工实训室1个、钳工实训室2个、焊接实训室2个、维修电工实训室、机械设计实训室、单片机实训室、机电一体化实训室、PLC实训室2个，液压与气动实训室、传感与检测实训室、电机与电力拖动实训室、机电设备维修实训室、数控机床维修实训室。
校外实习基地：南阳光辉机械厂、富士康集团鸿超准精密模具设计制造公司……
基础电工实训室
维修电工实训
PLC综合实训室
自动化生产线实训
数控加工实训室
机器人应用实训
